Vek detí, v ktorom sa stávajú aktívnou súčasťou online priestoru, sa rok čo rok znižuje. Vďaka internetu prežívame emócie omnoho intenzívnejšie ako v realite. To platí aj pre deti, ktorých vek pri vstupe do online priestoru sa rok čo rok znižuje. Paradoxne, profily im častokrát vytvárajú samotní rodičia a neuvedomujú si, že tak začínajú dieťaťu tvoriť okrem reálnej identity aj tú virtuálnu. Dieťa však nemusí vedieť hranice týchto realít jasne rozoznávať.