Znázorníme kolmosť a rovnobežnosť ľudského tela pomocou prírodných materiálov. TÉMA: kolmice a rovnobežky CIEĽ: Pochopiť pojmy kolmica a rovnobežka pomocou vlastného tela a okolitých prírodnín. VEK: 5. ročník ZŠ DOBA TRVANIA: 35 minút ROČNÉ OBDOBIE: celoročne POMÔCKY: prírodniny POPIS: Preopakujeme si pojmy kolmica a rovnobežka. Každý žiak znázorní svojimi rukami kolmicu. Každý žiak znázorní svojimi nohami kolmicu. Každý žiak znázorní akoukoľvek časťou svojho tela kolmicu, pričom nemôže použiť ani ruky, ani nohy (použije napríklad ukazovák a palec, krk a rameno…). Žiaci vytvoria dvojice a spolu zobrazia kolmicu tak, aby boli obaja zapojení. Body 2 až 5 zopakujeme s obmenou na rovnobežky. Vytvorené dvojice žiakov spojíme do štvoríc, ich úlohou bude nájsť v okolitom priestore kolmice a rovnobežky. Záver venujeme prezentáciám a kontrole skupinových prác. VARIÁCIE Žiaci rysujú kolmice a rovnobežky pomocou prírodnín (napr. šípok, malín atď.). Žiaci skladajú paličky podľa pokynov, pričom využívajú znalosti o kolmici a rovnobežnosti (piškvorky). Autorky: Daria Lubiková, Dana Fajerová, ZŠ Kanianka Metodický list v PDF na stiahnutie: MAT Geometria na vlastnom tele The post Metodika: MAT 5. roč. ZŠ Geometria na vlastnom tele a v prírode appeared first on Hurá von.