detská požiadavka v dnešnej dobe takmer na každodennom poriadku. Stačí jeden klik a dieťa je doslova pohltené svetom farieb, obrazov a zvukov. Stáva sa pasívnym pozorovateľom a prijímateľom podnetov z deja odohrávajúceho sa na obrazovke. Môže však pár minút pred obrazovkou následne ovplyvniť detskú pozornosť a výkon? Práve táto otázka inšpirovala dvojicu vedkýň Angeline Lillard a Jennifer Peterson z Univezity vo Virgínii k testovaniu okamžitého vplyvu dvoch typov televíznych programov a vlastnej kreatívnej činnosti na výkonné funkcie predškolákov. Ich experimentu sa zúčastnilo 60 predškolákov vo veku 4 rokov. Boli rozdelení do 3 skupín. Prvej skupine boli premietané 2 časti známej animovanej rozprávky Sponge Bob, v ktorej sa obrazy menili každých 11 sekúnd. V druhej sledovali edukačný program o typickom živote amerického predškoláka a obrazy sa menili po 34 sekundách. Rýchlosť zmeny obrazu bol v tomto kontexte veľmi dôležitý. Ukázalo sa, že čím rýchlejšie sa obrazy menia, tým horšie sa deti dokážu následne sústrediť. Je to spôsobené priveľkou stimuláciou senzorickej pamäte, ktorá mozog zamestnáva prevažne snahou dekódovať rýchlo sa meniaci obraz. Tretia skupina detí mala po dobu tých istých 9 minút možnosť voľne si kresliť. Následne všetky tri skupiny otestovali sériou testov zameraných na kognitívne funkcie (napr. stavanie veže, hra hlava-kolená-ramená-palce, test v ktorom má dieťa odolať krátkodobej odmene, aby získalo väčšiu odmenu, či test kapacity pracovnej-krátkodobej pamäte). Rodičia testovaných detí boli zároveň požiadaní o vyplnenie dotazníka hodnotiaceho pozornosť. Pri porovnávaní výsledkov sa ukázalo, že najlepšie skóre dosiahli deti rozvíjajúce vlastnú kreatívnu aktivitu 9 minútovým kreslením. V porovnaní s nimi mali predškoláci sledujúci rozprávky významne nižšie skóre v testoch a väčšie poruchy pozornosti. Edukačné programy mali na deti lepší vplyv ako moderné rozprávky, ale celkovo nedosiahli rovnako pozitívne hodnotenie ako kreslenie. Stále sa potvrdzuje, že technika človeka nenahradí. Obzvlášť to platí pri výchove a rozvoji detí. Aj napriek technickým vymoženostiam sa osvedčujú staré dobré metódy, ktoré pri hre predovšetkým podporujú osobnú kreativitu a sebarelizáciu detí. Pri výchove sa teda oplatí byť staromódny. Napriek tomu, že občasným sledovaním televízie v zdravej miere dieťatku neublížime, o niečo viac mu pravedpodobne dáme, ak budeme podporovať jeho vlastnú aktivitu. A oddychovať ho tiež môžeme naučiť inak ako pri telke. Zdroj: Lillard, A. S., & Peterson, J. (2011). The immediate impact of different types of television on young childrens executive function. Pediatrics, 128(4), 644-649. The post „Mami, mami, pusť mi rozprávku!“ appeared first on Milujúci rodičia.
Kas nov bonusy a ich v hody. Va e bonusoveacute; peniaze maj iba 1x poiadavky na playthrough, fyzick kas na pon kaj skvel atmosf ru. m viac hr te svoje ob ben hry, ale mnoh hr i jednoducho nemaj pr stup k t mto pozemn m miestam. Blackjack iv Kr
prejsť na článokVeľa dospelých mávne rukou a nesnaží sa byť vzorom pre dnešné deti. Majú pocit, že dnešní mileniáni sa preceňujú a druhých podceňujú, nedajú si poradiť a všetko vedia najlepšie. Priznávam tiež som nevedela či sa mám smiať, alebo plakať keď mi môj 11-r
prejsť na článokTak ako minulé leto 2020, tak aj v lete 2021 sa u nás v NCVP v Novákoch uskutočnilo 5 turnusov denného letného plaveckého tábora , tentokrát s novým menom a logom delFAJN! Deti plávali každé ráno s profesionálnymi inštruktormi, každá skupina vyrobila so s
prejsť na článokU Dyona JE a MUSÍ BYŤ nevesta dôležitá, pretože každá máte svoje predstavy o vysnívaných šatách a ja vám chcem čím najlepšie poradiť vo vhodnosti materiálu, aby výsledok bol čo najlepší práve pre tvoju postavu. Nevestám, ktoré boli také zlaté a poslali mi
prejsť na článokRodičia motorových myší, gratulujem! Tí, ktorých detí sú ochotné vás nasledovať až na koniec sveta a nemusíte preto ani prstom navyše pohnúť.. Ale predpokladám asi správne, že do tejto kategórie patrí prirodzene tak promile rodín a my ostatní normálni smr
prejsť na článok